AUDIOVIDEO CARTELES

MARITZA LÓPEZ: EMOCIONALIDAD-CORPOREIDAD DE LOS DOCTORANTES EN CIENCIAS DE LA MOTRICIDAD HUMANA ROSMARY BRICEÑO: DISCAPACIDAD INTELECTUAL. TRASCENDENCIA CORPÓREA EN EL ESCENARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL ALEJANDRA GRIFFIN: MEDICINA FÍSUICA Y REHABILITACIÓN EN LA FORMACIÓN MÉDICA VWENEZOLANA. UNA MIRADA TEÓRICO-CRÍTICA DESDE LA MOTRICIDAD HUMANA JANNE PÉREZ: EMOCIONWES EN EL PROCESO MIGRATORIO VENEZOLANO. MIRADA DESDE LA CORPOREIDAD MARTHA BRAVO: RECREACIÓN ACUÁTICA: MIRADA DESDE LA DIDACTICA CORPÓREA ZORIMAR PERAZA: TRASCENDENCIA CORPÓREA, UNA MIRADA DESDE LA ESPIRITUALIDAD DE UN GRUPO DE VOLUNTARIO CARITAS JHON MAURICIO MEDELLÍN: ACTIVIDADES RECREATIVAS ACUÁTICAS EN NIÑOS DE 8 A 12 AÑOS.VISIÓN FENOMENOLÓGICA SIMÓN ARRAGE: EMOCIONES EN EL ESCENARIO DEL COVID-19: UNA MIRADA DESDE LA CORPOREIDAD ELÍAS SÁNCHEZ: SENSIBILIDAD DEL DOCENTE UNIVERSITARIO. UNA MIRADA FENOMENOLÓGICA DESDE EL CUERPO SER NAITETH GARCÍA: DISCAPACIDAD MOTORA VISIÓN FENOMENOLÓGICA DESDE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL NAYBETH C GARCÍA L: CORO DE MANOS BLANCAS, VOZ Y GESTO EN MOVIMIENTO QUE CAUTIVA LISBETH D vALDEZ R;JHON A. SHAÑAY S;mARTHA E BONILLA: LA ´PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LOS PROCESOS DE ´PARENDIZAJE DE LÑA LENGUA Y LITERATURA GLENDA M PUENTE G:ÁNGELA G CAIVINAGUA S;MELANY A ARCENTALES V: EL APRENDIZAJE ACTIVO EN ELPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EDISON G ORTIZ F: LOS GRUPOS COLABORATIVOS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA CONTRIBUIR A LA COMPRENSIÓN LECTORA DE UN ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD LEVE INTELECTUAL DE 5TO. DE EGB NATALY GUAMAN: POTENCIANDO LA COMPRENSIÓN KLECTORA: ESTRATEGIAS DE GAMIFICACIÓN EN EL 7MO. GRADO DE EGB LISBETH K SOSA M:SER, MOVIMIENTO Y CUERPO: CONEXIÓN DE SENTIDOS EN PERMANENTE TRANSFORMACIÓN EN ESENCIA CON EL OTRO JUAN C PALCHIZACA Z: MATEMÁTICAS EN ACCIÓN: ESTRATEGIAS DINÁMICAS DE TUTORÍA PARA POTENCIAR EL RAZONAMIWENTO LÓGICO EN 3RO. EGB COROMOTO TORREALBA: CULTURA CORPORAL DE ADOLESCENTES FORMADAS EN LA CASA HOGAR "SANTA MARÍA GORETTY" CARLOS A ROMERO C: MOTRICIDAD DEL ADULTO MAYOR Y CALIDAD DE VIDA, DESDE LA CONDICIÓN FÍSICA FUNCIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL